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Puisque nous restons à une époque de société de clips vidéo, le domaine artistique sélectionné – le cinéma – est donc un superbe outil pour évaluer sérieusement et en même temps individuellement l’atmosphère, la vie quotidienne ainsi que l’actualité en Lituanie et dans le monde.

Les ateliers aideront certainement à améliorer la communication instantanée ainsi que les compétences artistiques. L’atelier est dirigé par le superviseur et également producteur Antanas Gluskinas, qui a plusieurs années d’expérience dans les ateliers de cinéma académique.

Le superviseur de l’atelier

Le superviseur de l’atelier présentera certainement les individus aux étapes de la croissance du film, leur dira exactement comment le film est réalisé, par quoi commencer, présentera brièvement les principaux membres du groupe créatif du film ainsi que leur travail. faire dans le processus de fabrication du film. Après une courte conférence initiale, divisée en groupes, les individus créeront certainement leur propre film ou un certain nombre de films.

Le superviseur de l'atelierLe nombre de films à générer dépendra du nombre d’individus, avec 15 participants par équipe. S’il y a 30 participants, deux films seront certainement produits. Avec l’aide du responsable de l’atelier, les participants à l’atelier développeront certainement leur propre scénario de film, répartiront les responsabilités

– qui fera certainement quoi dans le processus de réalisation du film, c’est-à-dire qui sera certainement le réalisateur, qui sera l’opérateur et plus encore. vous allez tirer par vous-même, vous allez vous tirer dessus. Les participants à l’atelier développeront des films fonctionnels uniques en utilisant leur propre stratégie, à savoir les téléphones intelligents intelligents.

Un film à un coup est un film tiré en continu, sans quitter l’appareil photo électronique du champ de prise de vue. Étant donné que le film est mono-plan, après le tournage, il y aura une étape de montage plutôt courte, au cours de laquelle seules les légendes et les bruits ou la musique appelés seront inclus.

Le film créé

Le film créé, comme possible, sera certainement révélé à des pairs non-atelier ou uniquement aux participants à l’atelier. Le témoignage sera certainement suivi d’une conversation et d’une analyse – chaque participant sera certainement invité à réclamer au moins une phrase sur l’œuvre créée.

Le film crééDe cette façon, l’objectif est d’encourager l’anxiété de partager son point de vue. L’atelier durera certainement quatre heures avec de courtes pauses. Les ateliers de réalisation de films éducatifs étant très limités dans les régions, les ateliers ne se tiendront que dans les districts de Trakai, Varena, Alytus, Prienai, Vilnius, Elektrenai.

Les possibilités offertes par le film dans les institutions sont encore largement inexploitées, bien qu’il s’agisse d’une méthode pédagogique intéressante qui aide et produit un produit pour laisser son empreinte dans le monde.

Néanmoins, la mémoire reste, du fait que tous les films vont aux sites de clips vidéo “YouTube” et “Vimeo”.La meilleure façon de produire une salle de cinéma consiste à suivre des cours informels, une éducation et un apprentissage supplémentaires, car pendant les leçons, il est clair que de telles tâches sont difficiles

Concernant notre expérience

– vous devez exécuter un programme d’études. Bien qu’il y ait suffisamment d’heures pour les groupes d’éducation non formelle et d’apprentissage, il n’y a pas toujours assez de suggestions concernant les équipes qui attirent les stagiaires. Et ici aussi, le cinéma peut être une merveilleuse évasion.

Concernant notre expérienceConcernant notre expérience de “réalisation” de filmAvec les gymnastes, nous avons commencé avec des clips amateurs sur la vie de classe, et l’année dernière nous avons produit le premier film imaginatif “occupant”. Le film nécessitait une gamme d’accessoires, de sorte que les mamans et les papas des élèves ont également participé à la procédure de création.

C’est comme si vous accomplissiez une sorte de tâche inutile, mais le quartier de classe tout entier ne se sent pas vraiment “enlisé”. Ainsi, via des expériences conjointes, un lien étroit est né, c’est fantastique. Les animes produits peuvent ensuite être utilisés dans les leçons comme dispositif pédagogique.

Par exemple, nous avons fait un clip du poème de Henrikas Radauskas “Senmergė”, nous avons projeté “Filelaitė Kukučio ausy” de Marcelijus Martinaitis, nous avons fait un documentaire sur l’Holocauste “Les oubliés” (“négligés”), une collection de documentaires “abandonnés” donjons “concernant les clés souterraines de Vilnius. Vous pouvez facilement localiser ces films sur YouTube ainsi que sur Vimeo.

Reste ensuite à monter

Néanmoins, ici, j’ai l’intention de parler brièvement de la façon dont le cinéma en général est fait.

Cette activité est si excitante que je me demande toujours pourquoi si peu d’élèves et d’instructeurs le font.Tiré du film “Donjons déserts”Beaucoup s’intéressent à la période du film. Cela dépend principalement de la catégorie ainsi que du volume. Animes courts de plusieurs minutes, par exemple. les scripts de films de poèmes naissent dans quelques jours

– s’il y a un manuscrit et des acteurs, vous pouvez tourner un court métrage en quelques heures. Reste ensuite à monter le clip vidéo. Un installateur qualifié peut coller un court film le même jour. Les films plus longs sont créés plus longtemps, car il est impossible de tourner tous les épisodes en même temps.

Selon l’Etat de Allow, le film “Les Oubliés” avait à voir avec deux mois en raison du fait qu’il était nécessaire d’incorporer les interviews avec diverses personnes de l’époque, tourné non seulement au collège, mais à de nombreuses reprises dans divers endroits de Vilnius; en outre, il a fallu que le film soit traduit en anglais – voulait des titres anglais, parce que l’Holocauste n’était pas seulement fascinant pour le public anglais, je voulais que ce film soit reconnu partout dans le monde.

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